martes, 2 de febrero de 2021

El relieve

 Lo primero que debemos saber es que es el paisaje, el paisaje es todo lo que vemos. El paisaje está formado por elementos naturales, que son aquellos que encontramos en la naturaleza, y elementos transformados, es decir, aquellos que ha creado el hombre.


El relieve 

El relieve vamos a dividirlo en dos: paisaje de interior y paisaje de costa.

Paisaje de interior

El paisaje de interior es aquel que esta lejos del mar, puede ser montañoso o llano. 
  • Las formas más comunes del relieve montañoso son: 
    • La montaña es una gran elevación del terreno, la parte alta se llama cima, el lateral es la ladera y la parte baja se denomina pie.
  

 
    •  La sierra está formada por un grupo de montañas alineadas.

    • Una cordillera es un grupo de sierras cercanas.


    • El valle es la zona situada entre dos montañas y por donde suele circular un río.


    • La colina es una montaña pequeña.


  • Las formas más comunes del relieve llano son:
    • La llanura: es una gran extensión de terreno plano.


    • La meseta es una llanura a gran altura.

Aquí os dejo un dibujo que lo resume:



Paisajes de costa

El paisaje de costa es la parte del terreno que esta cerca del mar.Existen dos tipos de costa: 
  • Costa alta, que es una elevación de terreno pegada al mar. Se llama acantilado.


  • Costa baja, es la parte llana que esta cerca del mar, se la conoce como playa.


Las formas del relieve costero más comunes son:
  • El cabo es una porción de tierra que entra en el mar.

  • El golfo es la entrada del mar en la tierra. Si es pequeño se llama bahía.



  • La isla es una porción de tierra rodeada de agua por todas partes. Un conjunto de islas se llama archipiélago. Por separado son islas, pero juntas forman el archipiélago canario.


  • La península es una porción de tierra rodeada de agua por todas partes menos por una que se llama istmo.


Aquí os dejo un dibujo que resume el relieve de costa



Los ríos

Los ríos son corrientes de agua dulce que desembocan en el mar o en otro río. Cuando desembocan en otro río se llaman afluentes. El recorrido el río se llama curso y se divide en tres:
  1. Curso alto: el río nace en las montañas, son espacios estrechos, allí la cantidad de agua es poca, pero va muy rápida debido a la pendiente. Aquí podemos encontrarnos cascadas, que son caídas de agua debido al desnivel.
  2. Curso medio: el rio en su descenso hasta el mar pasa por las llanuras, en este tramo los ríos son más anchos y el agua va despacio. Aquí es donde se unen otros ríos al río principal y se llama afluente.
  3. Curso bajo: el río llega al final de su recorrido y se junta al mar, allí son más anchos y el agua va lenta. El lugar donde se une al mar se llama desembocadura. Cuando en la desembocadura el mar entra se llama ría.
A lo largo del recorrido del río encontramos otros accidentes geográficos como:
  • Meandros: que son las curvas que hace el rio.
  • Delta: se forman en la desembocadura del río debido a los sedimentos que arrastra (piedras, arena,...) y su apariencia es como pequeñas islas.
https://ysuspartes.com/el-rio-y-sus-partes/


Finalmente os dejo algunos enlaces a vídeos y un esquema para repasar el relieve.

Lo primero que os pongo es el enlace a la canción del relieve, a los niños les encanta y hacen que se lo aprendan muy rápido.



Os adjunto también un pequeño esquema del tema.



Por último os dejo el enlace a un video donde nos resumen todos los accidentes geográficos que hemos visto.


Espero que os haya servido y nos vemos en la siguiente.

lunes, 26 de octubre de 2020

El tiempo atmosférico

 ¿QUÉ ES EL AIRE?

El aire esta formado por muchos gases, uno de ellos es el oxígeno que es fundamental para que podamos respirar, las plantas y los animales también lo necesitan.

El aire no tiene forma. El aire en movimiento lo llamamos viento.

¿QUÉ SON LOS FENÓMENOS ATMOSFÉRICOS?

La tierra esta rodeada por una capa que se llama atmósfera, en ella suceden distintas alteraciones  y a eso le llamamos fenómenos atmosféricos.

Los vamos a dividir en: 

  • Precipitaciones: es el agua que cae de las nubes a la tierra. Puede ser en forma de lluvia, nieve o granizo.
  • El viento: según la intensidad del viento lo clasificamos en:
    • brisa: suave.
    • vendaval: fuerte.
    • huracán: muy fuerte.


  • Los rayos, los truenos y los relámpagos.

  • El arco iris.
Os dejo unos videos que hablan del tiempo atmosférico.




DIFERENCIAS ENTRE TIEMPO Y CLIMA

El tiempo es el estudio de las precipitaciones, la temperatura y el viento que hace en un determinado lugar y en un momento concreto.

El clima es el tiempo que hace en un lugar durante varios años. Podemos encontrar distintos tipos de clima, los más importantes son: 

  • Interior: llueve poco, los veranos son muy cálidos y los inviernos muy fríos.
  • Costa: es un clima suave, las temperaturas no son ni muy altas,  ni muy bajas.
  • Montaña: es un clima frío, porque suele tener muchas nevadas.

INSTRUMENTOS DE MEDIDA METROROLÓGICOS

Para estudiar el tiempo se utilizan distintos tipos de instrumentos. 

  • Precipitaciones: para saber la cantidad de agua de lluvia que ha caído se utiliza un pluviómetro.
  • Viento: del viento estudiamos dos parámetros distintos:
    • la velocidad con el anemómetro 
    • la dirección con la veleta.
  • Temperatura: para medir la temperatura utilizamos el termómetro



LOS MAPAS DEL TIEMPO

Los datos recogidos con estos aparatos nos ayudan a crear los mapas del tiempo. En estos mapas recogemos el tiempo que va a hacer en un lugar concreto y como va a cambiar en los próximos días.



Espero que os haya servido y os dejo un enlace para descargaros un pequeño resumen que he hecho.


jueves, 10 de septiembre de 2020

LA PALABRA Y LA SÍLABA


La sílaba es un conjunto de sonidos (fonemas) que se pronuncian juntos en un sólo golpe de voz.
Las palabras son la unión de las sílabas. Según del número de sílabas  que tenga una palabra pueden ser:
  • Monosílabas: tienen una sola sílaba. Sol, mar, bar,...
  • Bisílabas: tiene dos sílabas. Pala, melón, lápiz,...
  • Trisílabas: tiene tres sílabas. Calamar, jirafa, ventana,...
  • Polisílabas: tiene cuatro o más sílabas. Sacapuntas, bicicleta, rinoceronte,...

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Siempre que estoy escribiendo y en el renglón no me cabe la palabra completa, tengo que separar la palabra sin separar las sílabas y poniendo un guión.

Os dejo  algunos enlaces a vídeos donde lo explican de manera fácil y clara: 







Espero que os haya sido de utilidad y nos vemos en la próxima.


viernes, 17 de julio de 2020

MOTRICIDAD FINA

La psicomotricidad es un proceso evolutivo que va pasando por distintas etapas, en los tres primeros años de vida es cuando el cerebro tiene mayor plasticidad y por lo tanto, es cuando mas conexiones sinápticas se realizan, que es lo que va a dar una gran cantidad de información  a ese cerebro, que  lo trasformará en aprendizajes significativos, que se traducirán en distintas habilidades. Vamos a dividirla  en psicomotricidad gruesa y fina.

La psicomotricidad gruesa son los movimientos que no requieren mucha precisión y se divide en distintos estadios: dominio corporal,coordinación general,equilibrio, ritmo, tiempo, coordinación viso-motriz y dominio corporal estático.

La psicomotricidad fina se refiere a la coordinación de distintas estructuras que nos permiten realizar movimientos precisos.

Técnicas para mejorar la psicomotricidad fina

Los niños empiezan a desarrollar esta capacidad desde que nacen, cuanto más maduro es su sistema neurológico mayor es el nivel de complejidad de sus acciones. 
Hay un sinfín de actividades con la intención de mejorar sobre todo la grafomotricidad, ensartar cuentas para hacer collares, jugar con la plastilina, hacer bolitas de papel, etc;  y en esta linea, he creado algunas actividades que pueden ir bien; aunque todos conocemos infinidad de páginas donde descargar material, yo voy a dejar aquí algunas fichas que les han gustado.

Lo primero que os dejo son unos PDFs que podéis descargar, el primero basado en Star wars porque a mis alumnos les gustaba mucho y el segundo en los dinosaurios. La idea era que partiendo de estas fichas que yo les planteo, ellos crearan sus propias fichas recortando imágenes y uniéndolas o bien dibujándolas. Evidentemente no es una labor fácil, sobre todo si los alumnos son muy pequeños, en mi caso las primeras creaciones tuve que guiarles hasta que cogieron la dinámica.
En el PDf de los dinosaurios lo complementé con un pequeño cuento para que practicaran la lectura también.
Las imágenes que he usado están sacadas de internet de páginas gratuitas y algunas de dreamstime.com  que tiene muchas fotos gratuitas, aunque también puedes suscribirte para obtener más.




También he creado tres vídeos para mis alumnos porque les hace gracia ver a su profe hablando en youtube, pero podéis encontrar infinidad de ellos en internet con más calidad, ya que estos son los primeros que yo hago.







Espero que os haya servido esta entrada y que a partir de aquí empecéis a crear vuestro propio material.

lunes, 29 de junio de 2020

Juegos para lengua

A veces se nos hace un poco pesado estudiar lengua,  pero el conocimiento de la lengua nos ayuda a mejorar no sólo en esta asignatura, si no también en matemáticas porque nos ayuda a entender lo que nos piden, en naturales, sociales,...porque entenderemos que nos están explicando. Además también aprenderemos a expresarnos de la forma adecuada y ha expresar ideas y sentimientos.
El aprendizaje no tiene porque ser algo aburrido, por eso, aquí os dejo unos cuantos enlaces ha juegos online, que os ayudaran a repasar y aprender, mientras os divertís; además muchas de estas páginas también tienen juegos de matemáticas muy entretenidos.

Juegos online








Espero que os haya servido y que os hayan gustado, nos vemos en la próxima.

viernes, 22 de mayo de 2020

El tiempo

Hoy vamos a aprender qué es el tiempo y cómo medirlo. Lo primero que tenemos que tener en cuenta, es que las personas utilizamos el tiempo para saber cuando ocurren las cosas, así podemos saber cuando he quedado con un amigo, cuando es mi cumpleaños, cuando iremos de vacaciones,…

Las personas medimos el tiempo en horas, días, semanas, meses o años. Para medir el tiempo contamos con:

  • El reloj, que nos dice la hora a la que estamos en cualquier momento del día. Tenemos dos tipos de relojes, los analógicos y los digitales.

  • El calendario, que nos dice los días, semanas, meses o años. En el colegio y muchas personas, utilizamos la agenda, que nos sirve para recordarnos lo que tenemos que hacer y cuando tenemos que hacerlo.

Es importante saber como dividimos el tiempo, el día tiene 24 horas, una semana tiene 7 días, un mes depende, puede tener 28,30 o 31 días y finalmente un año tiene 12 meses.


Os dejo el enlace a un video sobre los días, meses y años.



PASADO, PRESENTE Y FUTURO

Como ya hemos visto las personas utilizamos el tiempo para saber cuando suceden las cosas; pues bien, si las cosas suceden hoy, ahora mismo, mientras tu estas leyendo esto, hablamos del presente; si resulta que te acuerdas que ayer ya habías leído esto, eso es pasado, porque ya acabo, y si finalmente piensas bueno no lo leí, pero ya lo haré mañana, eso es futuro porque todavía no lo has hecho. Otros ejemplos:



Este tipo representación del tiempo, se llama linea del tiempo. Os dejo un enlace a un video resumen del tema.


Os pongo un enlace donde encontrareis actividades para imprimir.



Espero que os haya servido y nos vemos en la próxima.


viernes, 8 de mayo de 2020

La multiplicación


Hoy vamos a aprender una función muy útil de las matemáticas, la multiplicación.
La multiplicación consiste en sumar el primer número tantas veces como te indique el último número.

 
 Os dejo unos videos donde lo explican muy bien.

https://www.youtube.com/watch?v=YFtEaVw5k1A


  https://www.youtube.com/watch?v=BbyrJcFmRb8

Pongo aquí un enlace con fichas para poder practicar la multiplicación, donde además de la tabla del dos, podéis encontrar más tablas.
https://drive.google.com/open?id=1pGsLOvSnGtrJgbkxxPz7F9eWK92pgBAE

Os dejo un enlace con un juego de multiplicaciones de la tabla del dos, aunque en esta página podéis encontrar muchos más juegos que os van a servir para repasar.

https://arbolabc.com/juegos-tablas-de-multiplicar/tabla-del-2

Espero que os haya servido y nos vemos en la próxima.